Certificat complémentaire de Spécialisation handicap : CCS handicap

Le métier

Cette formation va permettre à l'Assistant.e de Vie aux Familles d'intervenir de façon adaptée auprès des personnes en situation de handicap en développant des habiletés complémentaires et spécifiques en lien avec le handicap.

Organisation

• Lieu de formation : Toulouse
• Effectif : De 10 à 15 personnes
• Durée : 105 heures réparties sur 1 jour/semaine (stage à prévoir pour les personnes qui ne sont pas salariées)
• Délai d'accès à la formation : 1 à 5 mois

Profils & prérequis

Cette formation s'adresse aux Assistant.e.s de Vie aux Familles (ADVF) diplômé.e.s souhaitant se perfectionner dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap vivant à domicile.

Validation & certification

Certificat Complémentaire de Spécialisation "Accompagner la personne en situation de handicap à domicile", du titre ADVF délivré par le ministère du travail - Niveau 3.

Mode de financement & Prix

• Éligible au CPF
• Plan de développement des compétences
• Prix : à partir de 1260€

Objectifs de la formation

• Prendre en compte la personne en situation de handicap dans son cadre de vie et en lien avec son entourage
• Aider la personne en situation de handicap à maintenir le lien social et l'accompagner dans la réalisation de son projet de vie
• Mettre en œuvre les techniques et geste professionnels appropriés dans l'aide à la personne en situation de handicap
• Valider le Certificat Complémentaire de Spécialisation "Accompagner la personne en situation de handicap à domicile", du titre ADVF

Contenu de la formation

• Connaître et intégrer les principes fondamentaux de la loi de 2005
• Repérer et identifier les acteurs du champ du handicap
• Connaître les différentes situations de handicaps et les publics concernés (enfants, adolescents, adultes et âgés)
• Identifier, connaître et mieux appréhender les conséquences du/des handicaps de la personne sur la relation à l'autre
• Adapter son comportement pour une meilleure relation avec la personne handicapée
• Contribuer à la mise en oeuvre du projet de vie de la personne handicapée
• Se positionner en tant que professionnel.le de l'intervention au domicile et repérer les limites de l'intervention
• Se mettre en situation professionnelle

Méthodes & suivi pédagogique

Une référence éthique et un cadre déontologique :
" Les droits de la personne et la justice sociale sont des principes fondamentaux de l'action en travail social ".

Nous nous engageons à développer une réflexion éthique auprès de nos apprenants.
Les différentes modalités pédagogiques mises en œuvre lors des séquences de formation vont toutes concourir au même objectif pédagogique : développer l'autonomie, la capacité de réflexion et d'analyse de l'apprenant indispensables à l'exercice de son futur métier tout en développant sa capacité et faculté d'empathie et d'écoute.

Nous développons les principes de la relation d'aide qui se garde de tout jugement, qui respecte l'autre dans sa liberté de mener sa vie.

Les apprenants sont entrainés à développer leur capacité à amener toute personne en difficulté à mobiliser ses ressources pour mieux vivre une situation

Modalités d'évaluation

Examen : Mise en situation et entretien technique (1h15).

Moyens pédagogiques & techniques

Nous déployons une pédagogie centrée sur le client, le patient, le résident ou l'usager.
Les enseignements dispensés s'appuient sur des pédagogies actives favorisant l'autonomie, la responsabilité et le développement professionnel des apprenants.
Notre champ d'expertise dans secteur médicosocial est centré sur l'intervention de proximité en direction des personnes les plus fragiles et s'étend du petit enfant à la personne en situation de handicap et/ou de dépendance.
Nos interventions couvrent bien les dimensions éducatives, sociales et médicosociales quel que soit le champ d'intervention.

L'équipe pédagogique

Le coordinat.eur.rice pédagogique, prend en charge le recrutement des stagiaires, l'individualisation de leur parcours de formation, la coordination du groupe, et le suivi individuel tout au long de la formation. Elle garantit l'articulation et la fluidité du parcours de formation de chacun.
Le format.eur.rice référent du dispositif est le garant technique de la formation.
Les format.eurs.rices internes sont experts dans leur domaine de compétence et sont formés à la pédagogie pour adultes.
Les formateurs externes, psychologues, ergothérapeutes ... interviennent sur des modules spécifiques.
Le référent·e handicap : Il s'assure de la faisabilité organisationnelles (horaires, rythme), matérielles et pédagogiques (aides humaines, supports pédagogiques adaptés) pour les personnes en situation de handicap en formation.

Locaux

L'ADRAR vous accueille dans ses locaux ouverts au public du lundi au vendredi de 8h45 à 17h15.
Un accueil téléphonique est assuré sur la même amplitude horaire.
Les locaux, desservis par les transports en commun, sont entièrement accessibles aux personnes en situation de handicap.
Les locaux sont également équipés d'une zone de détente avec distributeurs.

Fiche mise à jour le : 29/11/2022

Contact

Contact Toulouse / Ramonville

05 62 19 20 80 adrarinfo@adrar-formation.com