Bâtiment & Génie thermique et climatique

Formation Technicien.ne supérieur.e d’études en optimisation énergétique du bâtiment

Le métier

Le/La technicien.ne supérieur.e d'études en optimisation énergétique du bâtiment est responsable de l’étude technico-économique d’un projet de rénovation énergétique.
Il/Elle réalise le diagnostic d’un bâtiment existant et mène les différentes études en vue de la prescription d’un ensemble de travaux de rénovation sur l’enveloppe et les équipements.
Il/Elle utilise l'outil informatique équipé de progiciels de bureautique et spécialisés.

Organisation

Profils & prérequis

Niveau IV, voir V avec expérience dans le bâtiment.

Validation & certification

Titre professionnel de niveau 5 : Technicien.ne supérieur.e en optimisation énergétique du bâtiment

Mode de financement & Prix

Objectifs de la formation

A l’issue de la formation, le/la titulaire de la certification doit être capable, en toute autonomie et dans le respect des règles de l’art de :

CCP 1 - PROPOSER DES SOLUTIONS D'OPTIMISATION ÉNERGÉTIQUE POUR UN PROJET DE RÉNOVATION

CCP 2 - PRESCRIRE LES OUVRAGES D’UN PROJET D’OPTIMISATION ÉNERGÉTIQUE

CCP 3 - CONCEVOIR UNE INSTALLATION DE GÉNIE CLIMATIQUE UTILISANT LES ENERGIES TRADITIONNELLES OU RENOUVELABLES ET ESTIMER LES COÛTS

CCP 4 - PRÉPARER LA CONSULTATION DES ENTREPRISES ET SUIVRE LA RÉALISATION DES TRAVAUX

85%

de réussite à la
certification

72%

d'insertion
professionnelle

92%

de stagiaires
satisfaits

Contenu de la formation

Le contenu de formation est composé de 23 modules dont l’accès est individualisé et personnalisé en fonction des résultats de la phase de positionnement.

  1. La maquette numérique
  2. Solution d'optimisation de performance énergétique d'un bâtiment existant
  3. Les propositions techniques et financières
  4. La représentation et le métrage des ouvrages des différents corps d'état
  5. Les aides financières et fiscales
  6. Les coûts
  7. Conformité du projet avec la règlementation
  8. La rédaction écrite des pièces techniques aux différents stades du projet
  9. Le calcul de déperditions
  10. Le contrôle et la validation de la conformité d'un bâtiment à la réglementation thermique
  11. La validation d'une solution énergétique au moyen d'un logiciel de STD
  12. Les équipements techniques de génie climatique
  13. L'ordonnancement des interventions des corps d'état et suivre le chantier
  14. La préparation et le suivi d'une consultation en assistance du maître d'ouvrage
  15. Le règlement des travaux et la maîtrise du budget
  16. La règlementation thermique
  17. Développement durable Eco-citoyenneté
  18. Qualité, sécurité, règlementation
  19. Développer l'efficacité de sa relation client en intervention technique
  20. Sensibilisation au risque d'amiante
  21. Enjeux du numérique
  22. Ma dynamique emploi
  23. Stage en entreprise

Méthodes & suivi pédagogique

Le parcours est basé sur des méthodes pédagogiques centrées sur l'individualisation.

Nous faisons le choix d'une stratégie pédagogique ayant pour objectif :

Des phases de cours et des études de cas individualisées sont intégrées dans la plateforme EAO ADRAR, la validation se fait avec le formateur référent au travers d’un travail collaboratif en petit groupe.
Les phases de TP sont évaluées individuellement par le formateur référent qui consigne les résultats dans un portefeuille de compétences.
Des temps encadrés sur TD et TP sont également prévus pour préparer le titre. Une salle informatique est à disposition pour la constitution du mémoire.

Modalités d'évaluation

Une évaluation préformative est réalisée en amont du parcours. Elle permet l’évaluation des besoins, la vérification des prérequis et l’individualisation et la personnalisation de la formation.
Les apprentissages sont mesurés tout au long du parcours de formation et donnent lieu à la rédaction d’un carnet de compétences.
L’évaluation de la satisfaction est réalisée en milieu et en fin de parcours.

Moyens pédagogiques & techniques

L’équipe pédagogique

Le/La coordinateur.rice de la filière : prend en charge le recrutement des stagiaires, l’individualisation de leur parcours de formation, la coordination des groupes et le suivi individuel tout au long du parcours. Il/elle garantit l’articulation et la fluidité du parcours de formation individualisé de chacun.

Le/La formateur.rice référent.e du dispositif : il/elle est le garant technique de la formation et gère au quotidien la formation.

Les formateurs.rices techniques : ils/elles sont expert.e.s dans leur domaine d’intervention. Ils/elles possèdent tous.tes une expérience de plus de 5 ans dans le métier et sont formé.e.s à la pédagogie pour adultes.

Le/La référent.e handicap : Il/elle s'assure de la faisabilité organisationnelles (horaires, rythme), matérielles et pédagogiques (aides humaines, supports pédagogiques adaptés) pour les personnes en situation de handicap en formation.

Locaux

L’ADRAR vous accueille dans ses locaux ouverts au public du lundi au vendredi de 8h45 à 17h15.
Un accueil téléphonique est assuré sur la même amplitude horaire.
Les locaux, desservis par les transports en commun, sont entièrement accessibles aux personnes en situation de handicap.
Les locaux sont également équipés d’une zone de détente avec distributeurs.

Fiche mise à jour le : 29/11/2022

Contact

Contact Toulouse / Ramonville

05 62 19 20 80 adrarinfo@adrar-formation.com

Contact Montpellier

04 81 09 89 44 montpellierinfo@adrar-formation.com

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