Bâtiment & Génie thermique et climatique

Formation Installateur.rice Mainteneur.se en Systèmes Solaires Thermiques et Photovoltaïques

L’installateur.rice/Mainteneur.se en systèmes solaires thermiques et photovoltaïques dimensionne, installe, assure la maintenance de systèmes photovoltaïques, de chauffe-eaux solaires, de systèmes solaires combinés.

Organisation

Profils & prérequis

Conditions d’admission requises, définies par la Branche Professionnelle du Bâtiment (Union Climatique de France) :
 - CAP Plomberie, ou
 - CAP Chauffage Sanitaire, ou
 - 2 ans d’expérience dans cette profession (validés par attestations d’employeurs), ou
 - CAP en électricité bâtiment avec 1 an d’expérience (validée par attestations d’employeurs), ou
 - CAP couverture avec 1 an d’expérience (validée par attestations d’employeurs), ou
 - CAP électrotechnique avec 1 an d’expérience (validée par attestations d’employeurs), ou
 - Diplôme de niveau 4 (bac) pour des personnes en reconversion.

Validation & certification

CQP Installateur.rice mainteneur.se en systèmes solaires thermiques et photovoltaïques.

Suite de parcours & débouchés

Types d’emplois :

Le CQP Installateur mainteneur en systèmes solaires thermiques et photovoltaïques offre également la possibilité de poursuivre ses études :

Mode de financement & Prix

  • Éligible à la VAE
  • Contrat de professionnalisation
  • Période de professionnalisation
  • Plan de Développement des Compétences
  • Prix : 13 € / H (session de 10 à 15 personnes)

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, le/la titulaire de la certification doit être capable, en toute autonomie et dans le respect des règles de l’art de :

90%

de réussite à la
certification

81%

d'insertion
professionnelle

83%

de stagiaires
satisfaits

Contenu de la formation

Le contenu de formation est composé de 12 modules dont l’accès est individualisé et personnalisé en fonction des résultats de la phase de positionnement.

  1. Principe général solaire thermique et photovoltaïque
  2. Dimensionnement, pose et maintenance de systèmes photovoltaïques
  3. Dimensionnement, pose et maintenance de chauffe-eaux solaires
  4. Dimensionnement, pose et maintenance de systèmes combinés
  5. Performances énergétiques des bâtiments à partir de la réglementation énergétique
  6. Formations sécurités
  7. Ma dynamique emploi
  8. Zinguerie
  9. Sensibilisation au risque d'amiante
  10. Développement durable et éco-citoyenneté
  11. Ma dynamique emploi
  12. Stage en entreprise

Méthodes & suivi pédagogique

Le parcours est basé sur des méthodes pédagogiques centrées sur l'individualisation.

Nous faisons le choix d'une stratégie pédagogique ayant pour objectif de :

Des phases de cours et des études de cas individualisées sont intégrées dans la plateforme EAO ADRAR, la validation se fait avec le formateur référent au travers d’un travail collaboratif en petit groupe.
Les phases de TP sont évaluées individuellement par le formateur référent qui consigne les résultats dans un portefeuille de compétences.

Modalités d'évaluation

Une évaluation préformative est réalisée en amont du parcours. Elle permet l’évaluation des besoins, la vérification des prérequis et l’individualisation et la personnalisation de la formation.

Les apprentissages sont mesurés tout au long du parcours de formation et donnent lieu à la rédaction d’un carnet de compétences.

L’évaluation de la satisfaction est réalisée en milieu et en fin de parcours.

Moyens pédagogiques & techniques

L’équipe pédagogique

Le/La coordinateur.rice de la filière : prend en charge le recrutement des stagiaires, l’individualisation de leur parcours de formation, la coordination des groupes et le suivi individuel tout au long du parcours. Il·elle garantit l’articulation et la fluidité du parcours de formation individualisé de chacun.

Le/La formateur.rice référent.e du dispositif : il/elle est le garant technique de la formation et gère au quotidien la formation.

Les formateurs.rices techniques : ils/elles sont expert.e.s dans leur domaine d’intervention. Ils/elles possèdent tous.tes une expérience de plus de 5 ans dans le métier et sont formé.e.s à la pédagogie pour adultes.

Le/La référent·e handicap : Il/Elle s'assure de la faisabilité organisationnelle (horaires, rythme), matérielles et pédagogiques (aides humaines, supports pédagogiques adaptés) pour les personnes en situation de handicap en formation.

Accessibilité de nos Formations : https://www.adrar-formation.com/accessibilite-des-formations/

Locaux

L’ADRAR vous accueille dans ses locaux ouverts au public du lundi au vendredi de 8h45 à 17h15.
Un accueil téléphonique est assuré sur la même amplitude horaire.
Les locaux, desservis par les transports en commun, sont entièrement accessibles aux personnes en situation de handicap.
Les locaux sont également équipés d’une zone de détente avec distributeurs.

Fiche mise à jour le : 05/12/2023

Contact

Contact Toulouse / Ramonville

05 62 19 20 80 adrarinfo@adrar-formation.com

Contact Montpellier

04 81 09 89 44 montpellierinfo@adrar-formation.com

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