Formation Technicien.ne Supérieur Systèmes et Réseaux

Le métier

La·le technicien.ne supérieur systèmes et réseaux assure la gestion et maintient la pérennité des systèmes informatiques.
Il, elle apporte une solution fonctionnelle à des utilisateurs et des professionnels à distance ou sur site, dans les conditions spécifiées par un contrat de service.
Il, elle intervient sur des incidents, des problèmes ou des besoins d'évolution dans les domaines des systèmes d'exploitation, des serveurs, des infrastructures réseaux et des applications numériques transverses.

Organisation

• Lieux de formation : Toulouse, Montpellier, Tarbes
• Effectif : De 10 à 25
• Durée : 1170 heures réparties comme suit : 850 heures en centre de formation + 320 heures de stage en entreprise
• Délai d'accès à la formation : Entre 1 et 3 mois

Profils & prérequis

• Formation "tous publics" : Candidat·e motivé·e par le numérique ayant déjà une expérience autodidacte ou professionnelle en informatique (maintenance, dépannage...) désirant se former ou consolider ses connaissances sur l'ensemble des compétences du métier de Technicien·ne Supérieure Système et Réseaux.
• Savoirs être professionnels : ponctualité, assiduité, autonomie, intérêt et motivation

Validation & certification

• Titre professionnel de niveau 5 (Bac +2) : Technicien·ne Supérieur en Systèmes et Réseaux.

Les compétences des candidats pour valider le titre professionnel à l'issu de son parcours sont évaluées par un jury professionnel.

Mode de financement & Prix

• Éligible au CPF (code 235122)
• Éligible au CSP, au CPF, au contrat/période de professionnalisation
• Plan de formation Entreprise, POEC, AFPR, APICN
• Financement Région

Modalités pédagogiques :
Les modes de financement des parcours sont fonction des modalités pédagogiques. Nos parcours de formation peuvent s'effectuer à temps plein, en alternance ou à distance. ( nous consulter)

Prix : 13€ / Heure (session de 10 personnes)

Objectifs de la formation

A l'issue de la formation, le stagiaire sera autonome et en maîtrise de l'ensemble des méthodes, compétences techniques et technologie exigées par le référentiel de l'examen final : TP TSSR Niveau 3.

Assister les utilisateurs en centre de services

• Mettre en service un équipement numérique
• Assister les utilisateurs sur leurs équipements numeriques
• Gérer les incidents et les problèmes
• Assister à l'utilisation des ressources collaboratives

Maintenir, exploiter et sécuriser une infrastructure centralisée

• Maintenir et exploiter le réseau local et la téléphonie
• Sécuriser les accès à Internet
• Maintenir et exploiter un environnement virtualisé
• Maintenir et exploiter un domaine ActiveDirectory et les serveurs Window
• Maintenir et exploiter un serveur Linux

Maintenir et exploiter une infrastructure distribuée et contribuer à sa sécurisation

• Configurer les services de déploiement et de terminaux clients légers
• Automatiser les tâches à l'aide de scripts
• Maintenir et sécuriser les accès réseaux distants
• Superviser l'infrastructure
• Intervenir dans un environnement de Cloud Computing
• Assurer sa veille technologique

Contenu de la formation

Au delà du référentiel de certification, le contenu de formation s'articule sur plusieurs modules orientés sur les compétences techniques et méthodes de la maintenance et l'administration des systèmes et réseaux.

Méthodes & suivi pédagogique

Notre pédagogie se veut résolument innovante, tant sur ses modalités d'application et d'animation (Pédagogie par projets collaboratifs, où la pratique est au cœur des apprentissages, dynamisée par la synergie du groupe, tout en accompagnant et individualisant la progression de chacun) que sur les moyens et outils mis en place pour la relayer.
Nous faisons le choix d'un stratégie pédagogique ayant pour objectif
- D'individualiser les parcours en proposant à chaque personne une progression personnalisée - Développer l'autonomie en rendant nos stagiaires acteurs de leurs apprentissages - Développer la culture technologique , les attitudes , méthodes et rigueur professionnelle Des phases de cours et des études de cas individualisées sont déployées tout au long du parcours.
La validation se fait avec le formateur référent au travers d'un travail collaboratif en petit groupe.
Les phases de TP sont évaluées individuellement par le formateur référent qui consigne les résultats dans un portefeuille de compétences.

Modalités d'évaluation

Une évaluation préformative est systématiquement réalisée. Elle permet de mettre en adéquation les prérequis d'entrée et les besoins en apport pédagogique pour individualiser le parcours. Des évaluations préformatives sont réalisées à la fin de chaque module. Elles permettent de vérifier l'acquisition et l'appropriation des principaux concepts techniques et méthodes. Tout au long du parcours, un projet " Fil rouge " évolutif " Mise en place d'une infrastructure Réseaux " basé sur un enchaînement de situations professionnelles, agrège les acquisitions pédagogiques, réalisées par le stagiaire. L'ensemble de ces évaluations donnent lieu à un carnet de compétences. L'évaluation de la satisfaction est réalisée pendant et à l'issue du parcours.

Moyens pédagogiques & techniques

La formation se déroule dans une salle dédiée au parcours, équipée de bureaux individuels, de postes de travail. Chaque stagiaire dispose d'un PC et de l'ensemble des ressources matérielles, logicielles et réseau nécessaire à la formation. PC de configuration matérielle récente et performante (min intel Xeon 4 core 3.5 ghz, 16 GO de DDR, 2 to HDD avec écrans plats de 27') et d'une connexion ADSL. Sont également présents dans chaque laboratoire informatique : un vidéo projecteur et d'une baie de brassage avec routeurs et switches CISCO mangeables. Un serveur pédagogique dédié est également mis à disposition pour les démonstrations et les TP et TD administrés à distance. Des supports pédagogiques et documentations peuvent être remis à l'issue de la formation. Chaque stagiaire conserve le même poste et environnement de travail tout au long du parcours de formation.

L'équipe pédagogique

La·le Coordinateur·ice de la filière : Elle·il prend en charge le recrutement des stagiaires, l'individualisation de leur parcours de formation, la coordination des groupes et le suivi individuel tout au long du parcours. Elle·Il garantit l'articulation et la fluidité du parcours de formation individualisé de chacun.
La·le formateur·ice référent du dispositif : Elle·il est le garant technique de la formation et gère au quotidien la formation.
Les formateurs·ices techniques : Elles·ils sont experts dans leur domaine d'intervention. Elle·Ils possèdent tous une expérience de plus de 5 ans dans le métier et sont formés à la pédagogie pour adultes.
Le référent·e handicap : Il s'assure de la faisabilité organisationnelles (horaires, rythme), matérielles et pédagogiques (aides humaines, supports pédagogiques adaptés) pour les personnes en situation de handicap en formation.

Locaux

L'ADRAR vous accueille dans ses locaux ouverts au public du lundi au vendredi de 8h45 à 17h15.
Un accueil téléphonique est assuré sur la même amplitude horaire.
Les locaux, desservis par les transports en commun, sont entièrement accessibles aux personnes en situation de handicap.
Les locaux sont également équipés d'une zone de détente avec distributeurs.

Fiche mise à jour le : 12/01/2023

Contact

Contact Toulouse / Ramonville

05 62 19 20 80 adrarinfo@adrar-formation.com

Contact Montpellier

04 81 09 89 44 montpellierinfo@adrar-formation.com

Contact Tarbes

05 62 93 95 16 accueiltarbes@adrar-formation.com